Тема «общественная деятельность»

Преподавательский опыт, новое качество знаний и интересное общение: чем занимаются учебные ассистенты

Преподавательский опыт, новое качество знаний и интересное общение: чем занимаются учебные ассистенты
В чем состоит работа учебного ассистента? Почему стоит попробовать себя в этой роли? Мы спросили об этом студентов бакалаврской программы «Городское планирование», которые рассказали о своей работе в качестве ассистентов, о том, чем было мотивировано их решение и что им дал этот опыт.

«Мы развиваем комплексный подход к городу как культурному ландшафту»

«Мы развиваем комплексный подход к городу как культурному ландшафту»
Недавно столичный комитет по туризму назвал победителей конкурса экскурсионных маршрутов «Покажи Москву!». Среди 12 лауреатов оказался и доцент факультета городского и регионального развития Высшей школы экономики Иван Митин с проектом «Мое Ясенево». В его основу легли результаты исследования, проведенного участниками научно-учебной группы «Культурная и гуманитарная география города».

Как Пермь стала пионером градостроительных практик?

Как Пермь стала пионером градостроительных практик?
25 ноября состоится обсуждение доклада «Правовое зонирование. Регулирование городской застройки. Опыт Перми». Мы поговорили с одним из ключевых участников дискуссии Александром Ложкиным, главным архитектором Новосибирска, об опыте работы в Перми во время революции градостроительства.

Как брендинг района влияет на жизнь горожан?

Как брендинг района влияет на жизнь горожан?
В изучении уникальных черт района и географических образов заинтересованы городские планировщики, частные застройщики, муниципальные чиновники и, главное, сами жители.
Иван Митин, доцент Высшей школы урбанистики им. А.А. Высоковского, выступил руководителем двух проектов: анализ особенностей Басманного района (с командой Проектной группы «Культурная и гуманитарная география города») и поиск локальной идентичности московского района Ясенево в рамках Научно-учебной группы «Культурная и гуманитарная география города».

В новом номере «Городские исследования и практики» исследователи рассмотрели отношения центра и периферии в контексте города

Детская площадка «Кремль» в г.Белев (Тульская область), 2020
Приглашенные редакторы Даниэла Зупан (Университет Баухаус, Германия) и Вера Смирнова (Университет штата Канзас, США) рассказывают о выпуске, ставшем площадкой для дискуссии ученых об отношениях центра и периферии в постсоциалистическом развитии города.

Что теряет город без троллейбуса?

Москва полностью отказалась от троллейбусов. Как это повлияет на город? И почему электробусы - это не выход? Рассказывает Павел Зюзин, старший научный сотрудник центра исследований транспортных проблем мегаполисов факультета городского и регионального развития НИУ ВШЭ.

Вышел новый номер журнала «Городские исследования и практики»

Спецвыпуск  «Норматив и стандарт: (пост)советская трансформация» под редакцией Николая Ерофеева (Оксфордский университет) и Марины Сапуновой (НИУ ВШЭ).

Зимняя школа по урбанистике в Шухов Лаб: студенты изучили систему распознавания лиц в городе

Зимняя школа по урбанистике в Шухов Лаб: студенты изучили систему распознавания лиц в городе
1 и 2 февраля студенты из Москвы, Санкт-Петербурга и Воронежа приняли участие в зимней школе Шухов Лаб «Распознавание лиц в городе»*. В течение двух дней участники из области архитектуры, городской информатики, социологии и социальной информатики, почвоведения, политологии и экономики создали спуфинговую маску для системы распознавания лиц.

Польские урбанисты расскажут о современном развитии городов Польши

Высшая школа урбанистики им. А.А. Высоковского совместно с Польским культурным центром и Посольством Республики Польша в России проводит цикл мероприятий «Трансформация городского пространства: опыт Польши».

Роттердам, Москва, Венеция. Высшая школа урбанистики на крупнейших архитектурных выставках мира

В апреле и мае Высшая школа урбанистики приняла участие в трех крупнейших архитектурных биеннале – Роттердамской, Московской и Венецианской. На выставках были представлены результаты независимых исследований Школы, студенческие проекты, а также итоги международного студенческого воркшопа, организованного ВШУ.